علوم "لا يمكن الاعتماد على" الذكاء الاصطناعي لتقييم أعمال الطلاب يشير استطلاع الرأي الذي شمل 1012 معلماً في المملكة المتحدة إلى أن 13 في المئة منهم يعتقدون بضرورة وضع نظام جديد لتوزيع العلامات في الاختبارات "يفترض أن الطالب استخدم الذكاء الاصطناعي"
